贝克曼学者
项目概述
什么是贝克曼学者计划?
我们很高兴地宣布,在阿诺德大学的支持下,贝克曼学者项目bet8网页登录重新开放. 梅布尔·贝克曼基金会. 2015年至2022年间,bet8登录理科专业的10名学生获得了贝克曼学者奖. 两名新的贝克曼学者将于2023年夏季开始.
我们鼓励有兴趣的学生,特别是大二学生,探索贝克曼学者计划. 学者和导师参加为期15个月的研究经验,延伸两个夏天和中间学年. 在夏季,奖学金获得者将获得持续慷慨的助学金支持, 以及对物资的支持, 设备, 还有出版成本, 去参加会议. 教师导师提供实践指导贯穿始终.
贝克曼学者计划是开放给学生谁是由选定的教师在生物学指导, 化学, 或神经科学 & 行为(见 项目顾问 下面列出). 学生必须选择合适的学术专业(见下文). 我们计划每年资助两名优秀学生.
哥伦比亚大学的学生应该通过一个单独的项目申请: 贝克曼和哥伦比亚大学科学学者项目
合格的学生
申请者必须是全日制的bet8登录大学本科学生,主修生物学, 化学, 或神经科学 & 行为. 申请人必须是.S. 公民或永久居民. 优秀的候选人将展现出领导能力, 成熟, 毅力, 并致力于科学研究. 他们的平均绩点为3分.5或以上, 研究兴趣或经验与参与导师一致, 独立研究和研究生追求的引人注目的目标, 出色的沟通技巧, 并承诺满足两个暑假和中间学年的参与要求. 计划在2023年毕业的学生在2023年开始的周期内没有资格获得奖励.
辛普森: 潜在申请者应讨论bet8网页登录·贝克曼导师实验室主持的实质性项目的可行性. 在1月份的节目规划期间, 鼓励二年级和一年级学生与他们的学术顾问讨论计划,并在申请前宣布他们的专业. 准备好的学生可以在大二春季之前选择专业, 即使是在第一年.
2023年2月1日,星期三: 提交截止日期 初步申请表格
2023年2月15日星期三: 提交申请材料的截止日期
2023年3月: 贝克曼候选人面试及通知学者.
贝克曼学者项目的主任是生物系的詹妮弗·曼斯菲尔德. 她可以回答候选人和导师关于申请过程的问题.
jmansfie@wwfood.net
212.854.4381
1205年Altschul
预约办公时间
指引及核对表
项 |
的指导方针 |
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简历或简历 |
一个页面 |
学生陈述(2-3页) |
1. 提出的研究项目和目标, 确保指定这些如何与教师导师和主办实验室的研究相兼容; 2. 从bet8登录毕业后的教育和职业目标; 3. 有实验室研究经验, 包括实验室的位置, 在实验室的时间长度, 导师姓名, 以及他们独特的贡献; 4. any experience authoring or co-authoring a scientific publication or presenting research at a scientific seminar or conference; and 5. 管理贝克曼学者项目严格承诺的计划. |
打印出成绩单 |
Unofficial copy from the registrar is permissible; most recent semester’s course grades included. |
导师的推荐信 |
导师也应该附加1-2页. 推荐信的辅导计划 |
第二封推荐信 |
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学者评选委员会最多由7名代表组成, 不超过两个生物学家, 两个神经科学家, 还有两位化学家. 来自贝克曼团队以外和这些学科以外的代表也可以包括在内.
bet8登录·贝克曼学者
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蒂拉尼·格林,24岁 是瑞秋·奥斯汀教授实验室的生物化学专业学生. 作为奥斯汀实验室金属酶研究的一部分, 她研究脂肪酸脱羧酶UndB, 第三类二铁酶家族中的一种酶,与烷烃单加氧酶AlkB有关. 与其它脂肪酸脱羧酶如OleT和UndA相比, UndB以其较高的催化效率而闻名. 目前,大多数燃料来自石油,这是一种不可再生的资源. 然而, 像UndB这样的天然脱羧酶通过生产终端烯烃为生物燃料带来了一个充满希望的未来. 通过努力纯化整体膜蛋白, 蒂拉尼希望更多地了解金属酶的结构, 特别是在它的双铁活性部位, 以及它的脱羧机制. 她未来的目标包括继续研究生阶段的生物化学研究.
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伊莱安娜·伊莱坎,23岁 是乔纳森·斯诺教授实验室的生物学专业学生. 雪实验室研究蜜蜂的细胞应激反应和一种特定的应激源, 的microsporidian 鼻子马ceranae. 的 N. ceranae 蜜蜂数量的迅速减少与寄生虫有关. 传统上, infection has been controlled with fumagillin; however, 该药物面临生产问题,并已被证明会影响宿主细胞功能. 因此,Eliana专注于开发一种新的治疗方法 N. ceranae RNA干扰感染(RNAi). 在她目前在实验室的研究中,Eliana一直在设计和转染RNAi 在体外 转录双链RNA,试图敲低相关基因, 更好地研究寄生虫 疾病Bombycis. 使用 N. bombycis 作为学习的替代品 N. ceranae 基因将使她进一步了解后一个物种的基因组成, 并产生一种更有效的抑制物来治疗感染. Following Barnard; Eliana hopes to pursue an M.D. 并对焦虑相关障碍进行临床研究.
朱丽叶·李21岁 在斯坦福大学的前几个夏天, 李学会了蛋白质结晶, 这是利用x射线晶体学表征酶结构的关键的第一步. 她是奥斯汀实验室检测金属酶小组的一员, 特别是那些被称为AlkB的, 烷烃单加氧酶的简称,已知与铁离子结合. 这些酶在生命之树中随处可见, 最重要的是,在各种海洋微生物中,它们可以生物降解天然存在或意外泄漏到深海环境中的碳氢化合物. 先前的工作提供了对AlkB催化性能的初步见解, 如果李能正确地将蛋白质结晶,用于x射线衍射,将有可能取得更大的进步. 李热衷于将她的数学背景与计算化学结合起来, 并将攻读化学专业的研究生.
爱丽丝·萨达里安,21届 学习生理学 & 在约翰·格伦丁尼教授的实验室里学习有机体生物学. 使用小鼠模型, 她研究了味觉和气味刺激如何影响乙醇消耗量的变化, 对其味道的一种通常令人厌恶的刺激, 气味, 还有刺激性. 萨达里安计划了多个实验来梳理这三种刺激的相对有效性和重要性. 她的项目利用了遗传工具.e., 淘汰赛), 一种抑制酒精灼烧感的药物, 以及甜味剂和花香等添加剂. 受训成为紧急医疗技术员, Sardarian的未来计划包括医学院和外科医生的职业生涯, 可能专攻创伤外科.
肖莎娜·威廉姆斯,20岁 是一名化学专业的学生,从bet8登录大学一年级开始就在雷切尔·奥斯汀教授的实验室工作. 她的BSP奖支持她继续努力表征酶AlkB的性质, 一种有时与疾病有关的二铁蛋白, 也存在于不同的环境微生物中. 在其他研究活动中, 她在2020年春夏大流行期间开展了计算密集型子项目,以跟进她早期的工作, 包括和她的导师一起去其他学校学习先进的光谱学技术. 2018年夏天, 威廉姆斯为了成为华盛顿大学的安进学者而拒绝了贝克曼奖. 2020年春季毕业, 威廉姆斯获得了格蕾丝·波特·赖斯奖学金,并被贝克曼基金会邀请在2020年夏季贝克曼研讨会上担任本科生口头演讲人. 她还获得了几项bet8登录和美国化学学会的化学奖,并被选入Phi Beta Kappa. 在她作为贝克曼学者和她在奥斯汀实验室的快乐岁月之后, 她将在斯坦福大学攻读化学生物学博士学位. 她希望从事学术研究.
雷切尔·诺德利特,20届 在伊丽莎白·鲍尔教授的实验室里主修神经科学和行为. 她的研究重点是杏仁核中的神经元是如何协同工作产生焦虑行为的. 杏仁核可以被细分为不同的区域,这些区域对焦虑和情绪学习都有贡献, 她的项目研究了扩展杏仁核区域之间的特定通路, 终纹床核(BNST), 杏仁核中央核(CE). 她的项目的关键部分是确定哪些行为激活了雄性和雌性动物的这条通路中的细胞. 她还研究了这些神经元的神经化学特征,并结合了神经束追踪法, 免疫组织化学和共聚焦显微镜. 在一起, 这些实验促进了对恐惧背后的神经基质的理解, 焦虑和压力. Nordlicht于2020年5月完成了她的毕业论文和其他学习,并毕业了. 她计划在攻读硕士学位之前从事生物医学研究.D.
艾莉森·丹尼斯,19岁 她是2017年贝克曼学者,也是一名研究头期胰岛素反应(CPIR)的生物学专业学生。. 她在约翰·格兰丁尼教授的实验室工作, 之前的学生已经证实葡萄糖刺激小鼠的CPIR, 而人工甜味剂和其他刺激味觉的物质则不会. 丹尼斯进行了条件反射实验,以测试小鼠是否可以“重新连接”CPIR, 学会对人造甜味剂做出反应, 甚至对咸的或酸的刺激也不敏感. 她学习了计算机控制的喂食设备、动物手术和统计学. 这些技能将增强她对医学事业的追求, 她对外科手术和儿童健康已经有了浓厚的兴趣. 2019年12月毕业后, 丹尼斯在哥伦比亚生育研究所工作期间获得了生物医学临床实践经验. 她于2020年秋季在纽约大学格罗斯曼医学院开始医学院学习.
Jenny Lam '18 是2016年贝克曼学者和化学专业的学生,与克里斯蒂安·罗哈斯教授一起工作. 她专注于合成小的糖分子,作为大分子的“手柄”, 旨在提高其药用效果. 在Rojas实验室的前一个夏天, 她测试并优化了催化剂, 净化产品, 并对它们进行了详细的分子表征. 作为贝克曼学者, 她继续这些努力,并进展到用化学方法将小分子与大分子结合起来. 毕业后, 珍妮在美国国立卫生研究院的资助下,在约翰霍普金斯大学完成药物发现研究实习期间,与他人合作撰写了多篇专业文章. 她开始攻读博士学位.D. 2020年秋天在纽约大学攻读化学专业, 希望从事医学化学方面的工作, 比如毒理学或药物开发.
阿门,Wiqas '18 是2015年贝克曼学者,在雷·西尔弗教授的实验室研究肥大细胞的作用, 大脑中的一种免疫细胞, 以及锌对哺乳动物大脑正常和病理功能的影响. 她还获得了戈德华特奖学金,以支付她的本科教育和高级论文研究. 因为有许多与海马体有关的性别偏见疾病病理, 如阿尔茨海默病和多发性硬化症(MS), 她还对锌是否有与年龄和性别相关的影响感兴趣, 因为肥大细胞对雌激素和睾酮等激素很敏感. 生物学专业, 她继续与Silver实验室和化学系雷切尔·奥斯丁教授的实验室合作进行研究. 毕业后,阿门继续与西尔弗和奥斯汀实验室的成员共同撰写论文. 她搬到了西海岸,在加州大学旧金山分校担任研究助理. 她打算攻读硕士学位.D. 或米.D.-Ph.D. 在未来.
尤尼娜·弗里姆17岁 是2015年贝克曼学者,在约翰·格兰丁尼教授的实验室工作,研究II型糖尿病和头期胰岛素释放(CPIR)的作用-糖摄入期间味觉刺激导致的胰岛素释放. 作为一名生物学专业的学生,她的目标包括获得理学硕士学位.D. 作为一名执业医生同时也进行科学研究. 2014年夏天,尤尼娜在波士顿儿童医院实习,为波士顿子宫内膜异位症中心进行临床研究,当时她受到了启发. 在那里,她看到了研究和临床医学如何协同工作,以确保它们的共同成功. Frim于2017年5月以最高荣誉毕业, 获得了Phi Beta Kappa的入会资格并获得了多个奖项. 她发表了自己的研究成果,并在佛罗里达州的化学接受科学学会上发表了论文, 获得最佳大学生海报奖. 这篇论文已经被下载了400多次,并被至少20篇其他文章引用. 毕业后, 她在波士顿儿童医院的重症监护室工作, 负责质量改进和医院管理工作. 她现在正在攻读研究生课程.D. 在哈佛医学院.
嵌入式实体小部件
项目顾问
个别导师的资格和计划
bet8登录·贝克曼学者将在10名参与者中选出一名进行研究 指导老师. 在他们的研究过程中, 他们也可以参加一系列支持bet8登录大学本科生研究人员的学年和暑期项目, 包括在所有STEM部门和年度进行学术学分研究的机会 暑期研究所(SRI). 与所有这些有关, bet8登录提供一般实验室安全和合规方面的适当培训, 以及必要时在哥伦比亚大学的专业培训和认证. 因为科学家总是受益于多个导师, 对贝克曼学者项目感兴趣的学生可以与咨询委员会的其他bet8登录教师联系, 提供一系列跨学科的观点,包括如何通过使用计算和数据密集型方法来增强项目, 或者通过讨论基础科学研究与紧迫的社会挑战之间的联系, 比如全球公共卫生, 气候变化, 以及消除根植于研究机构结构中的种族主义和其他歧视的努力.
点击一个实验室 下面 以了解更多关于学者在实验室的指导过程.
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奥斯汀实验室 |
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香脂实验室 |
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坎贝尔实验室 |
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费尔南德斯实验室 |
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曼斯菲尔德实验室 |
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米兰达实验室 |
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银实验室 |
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雪实验室 |
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Vizcarra实验室 |
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白色的实验室 |
雷切尔·奥斯丁 |化学
本科研究人员 奥斯汀实验室 work on all aspects of experimental design and analysis including: background reading to understand the problem and to learn the history of the relevant experimental work; training on all aspects of the work including how to properly and safely use all 设备; designing experiments; carrying out experiments; analyzing data; presenting results from the work in public settings; and contributing to writing and revising the work for publication in a peer-reviewed journal. 学生和导师将在夏季每周一起工作35小时,在学年期间每周一起工作12小时. 导师的办公室毗邻她的实验室, 让她在实验室的时候都能和这位学者一起工作. 此外, 导师仍然自己做实验室工作, 提供与学者并肩工作的自然环境, 指出细微的技术细节, 谈论科学, 或者随意谈论科学之外的生活. 奥斯汀有25年的经验,为学生提供科学职业(以及非专业职业)方面的建议。.
化学 and bio化学 majors are required to complete a senior capstone experience; most students chose to do a year-long honors thesis that culminates in a written thesis and oral defense of the thesis in front of a panel of experts. 此外,学生可以在大四之前做研究以获得学分. 导师将带学生参加哥伦比亚大学每周一次的研讨会,每年至少参加一次国内或国际会议. 导师将与学者一起培养成为一名专业科学家所必需的技能, 比如技术写作以及道德和安全方面的培训. 这将有助于学者在研究生院和领导角色. 在她的实验室工作过的绝大多数学生都进入了科学专业的研究生课程. 奥斯丁与许多顶级项目都有联系,可以为化学/生物化学许多领域的研究生项目提供建议. 她还定期举办研讨会,帮助学生撰写研究生申请论文,并为学员提供研究生论文的反馈.
彼得香脂 b|神经科学与行为
在办公室工作 香脂实验室 目的了解时间信息加工的脑机制. 实验室里的任何贝克曼学者都将领导她项目的各个方面——从计划实验到撰写论文. 她将收集数据,分析数据,并考虑不同的解释. 她将以她在以前的工作中学到的技能为基础, 比如如何对老鼠进行行为测试, 大脑组织学, 和成像. 贝克曼奖学金获得者将与另外两到三名本科生一起在实验室工作. 在此期间, 学者将磨练她使用薄片显微镜成像大脑的技能. 此外,她将学习用于图像分析和数据呈现的软件管道. 她还将学习计算机编程来控制实验过程和分析数据.
Balsam实验室是一个非常协作的环境. 本科生定期在实验室与PI和其他人会面,讨论文章, 评估进展, 调整研究计划. 实验室里有几位熟练的外科医生和其他专家, 学者将在他们的指导下学习如何清理大脑并对其进行成像等技术, 以及如何分析图像. 以这种方式, Balsam实验室的本科生有很多导师和学习相关技能的机会. 贝克曼学者的持续研究经历将让她发现自己的兴趣是在神经科学的基础方面还是在应用方面. 她将被介绍给两位博士.D. 和M.D.-Ph.D. 学生和研究人员,这样她就能更好地了解这些职业道路是什么样的. 为学者提供在专业环境下展示其研究成果的经验, 除了定期的实验室会议和bet8登录活动外,学者的研究结果可以在巴甫洛夫学会会议或东方心理协会会议上展示, 比如暑期研究所的海报活动. 在工作的后期阶段,该项目可以在神经科学学会会议上展示.
María de la Paz Fernández b|神经科学与行为
本科研究人员 费尔南德斯实验室 作为贝克曼学者将参与一个项目,重点是了解睡眠/觉醒周期中性别差异的神经元基础. 首先,他们将学习基本的概念 黑腹果蝇 遗传学和昼夜节律的基本概念以及跨物种的睡眠. 下一步将学习如何进行和分析行为实验, 以及如何进行成人脑部解剖. 最后, 学生将学习显微镜技术, 以及从他们自己的实验和显微镜图像中量化神经元形态和时钟蛋白亚细胞定位的方法. 我们实验室的学生应该能够讨论所有实验中涉及的实验设计, 包括详细了解适当的控制和统计分析使用. 我们还将讨论研究伦理, 动物模型系统在神经科学研究中的应用及其优缺点, 以及科学出版物的过程, 从不同期刊编辑决策的基础到同行评议的重要性. 作为与教授正在进行的合作的一部分. 哥伦比亚大学电气工程系的Aurel Lazar说, 我实验室的学生正在学习连接组学,并将很快开始学习如何导航绘制神经回路的平台. 我们鼓励所有学生参加计算机科学课程. 因此,我们实验室的贝克曼学者将参与一个复杂程度越来越高的项目, 从简单的基因和行为实验到最先进的神经回路绘图工具.
迈克尔•坎贝尔 |化学
贝克曼学者 坎贝尔实验室 会在一个正在进行的研究高氧化态银的化学性质的项目中工作吗. 银催化氧化反应在化学合成中显示出很大的应用前景. 其中一个例子是形成碳-氮键的硝基转移. 对于这个和许多其他的例子,人们对反应的机制知之甚少. 这是合理设计和优化催化剂的主要障碍. 这一化学领域的任何项目都要求学生研究人员掌握一系列的合成和分析技术, 并且具有一定的探索性,这需要学生高度的好奇心和智力投入, 结合积极的指导. 这些类型的项目非常适合贝克曼学者, 谁会被期望获得单个项目的知识产权, 在工作中具有相对较高的独立性和责任感.
在她最初的夏天, 贝克曼学者将通过每周一次的单独会议来指导她全面制定研究计划, 根据需要提供额外的日常签入. 在夏天结束之前, 该学者将为其项目的技术和概念方面打下坚实的基础, 哪一种方法可以减少学生每天接触的时间,方便学生在学年内继续进行研究. 在学年期间, 每两周举行个别会议,讨论数据分析和解释. 该实验室在夏季和学年期间每周举行小组会议, 在此期间,学者将有机会每学期做大约两次关于研究进展的报告, 以及来自主要文献的论文). 此外,在实验室的经验,将提供研究生研究的准备, 学者将被要求在内部和外部场合展示她的研究成果. 该学者将为bet8登录的年度SRI海报会议准备一份单作者海报, 并将在来年春季的美国化学会全国会议上展示一张海报. 参加全国会议既能培养演讲技巧,又能接触到更广泛的化学知识,这对研究生院做出明智的决定很有价值.
詹妮弗·曼斯菲尔德 |生物学
的 曼斯菲尔德实验室 研究哺乳动物胚胎发育. 贝克曼学者将在实验室的研究中发挥核心作用, 哪个是完全由本科生进行的, 曼斯菲尔德自己, 和一个技术员(通常是BC大学应届毕业生). 所有学生都应该学习老鼠遗传学的基础知识, 定量基因表达分析, 组织的组织学, 形态分析, 在多个平台上使用显微镜. 大多数项目的设计都是让成对的学生使用类似的方法并行工作, 允许独立的项目所有权和广泛的同伴协作. PI也针对新生, 取决于时间承诺, 在接手自己的项目之前,先跟有经验的学生做1-2个学期的学徒. 大多数学生完成了为期一年的项目,重点是掌握一到两种技术, 加上对实验设计和分析的贡献, 在严密监督下. 频繁的实验室会议允许协作数据分析, 故障排除, 让学生接触到我们正在进行的项目. 贝克曼学者的经历与之前在实验室呆了3-4年的学生相似, 获得应用于一系列项目的更广泛的方法, 获得独立, 并为实验室新成员树立榜样. 所有学生接受培训,可以转移到生物医学研究的许多领域. 生物科学系过去的一个合作项目让学生们采用了类似的分子遗传学方法, 但是在描述昆虫的化学感觉基因组学的背景下 Manduca sexta.
在学年和夏季,每周的实验室会议包括每周的数据更新和轮流的数据演示和期刊俱乐部. 导师至少每周与学生单独会面一次, 并在夏天与他们并肩工作. 大多数大三和大四的学生共同参加研究研讨会课程和/或暑期奖学金(SRI), 安进的学者, 冲浪, 等.). 导师与学生密切合作,准备这些课程和奖学金所需的演讲和海报. 学生们被鼓励参加那些要求他们写论文和定期在系里做报告的项目, 大学, 及大学论坛, 并为专业会议准备作品. 所有学生都应向出版物提供数据, 许多学生合著者对手稿草稿提供反馈, 为他们的研究生学习和研究生涯做准备. 该实验室在向顶尖研究生和医学项目输送学生方面有着良好的记录.
JJ米兰达 |生物学
作为一所小型文理学院的本科生研究员, Dr. 米兰达 学会了对一个项目拥有知识产权,并捍卫自己在该领域的地位. 同样,学者将给予一个项目与一个明确的个人利基. 例如, 在DNA病毒从潜伏期重新激活的过程中,许多蛋白质调节转录开关. “学者”将阐明一种特定蛋白质的作用. 另外, 一些小分子表观遗传调节剂正在测试治疗病毒相关癌症的功效. 学者将阐明一种特定化合物的作用机制. 除了bet8登录夏季研究所的海报会议和贝克曼会议, 该学者将出席米兰达实验室经常参加的夏季会议,如国际疱疹病毒研讨会或爱泼斯坦-巴尔病毒及相关疾病国际研讨会.
指导将发生在板凳上,在个人会议,在小组会议. Dr. 米兰达仍然积极地进行实验,在实验室里有自己的实验台. 因此,他将非正式地讨论数据, 实验故障排除, 每天与学者一起进行后勤工作. 每周一次,学者和博士. 米兰达将会面,为本周的科学研究制定一份待办事项清单和时间表. 这些会议将集中讨论具体项目的细节和问题. 此外,整个研究团队每周将举行一次期刊俱乐部会议或数据展示. 这些会议将集中讨论全领域的全面战略和背景.
与许多小型文理学院的教员不同,约翰. 米兰达曾在一所医学院担任首席研究员.D. 程序. 根据指导研究生的成功经验, 他将培训一名学者利用新兴技术发现新的遗传机制. 该学者将首先接受一种新的基因组方法的培训,该方法结合了高通量DNA测序和生物信息学分析, 例如单细胞rna测序, ChIP-seq, 或嗝. 所获得的计算技能将对研究生院特别有用, 这是通往许多职业道路的关键一步. 一旦建立了技术专长, 学者将面临的挑战是应用该方法来回答病毒学项目中新发展的假设. 将创新的方法应用于一个突出的问题,将为在研究生阶段开展新颖的研究奠定基础.
Rae银 b|神经科学与行为
本科研究人员 银实验室 密切参与实验的计划和执行以及结果的分析,并为他们的项目分配重要的独立性和责任. 学生研究人员在实验室通常每周投入10-15小时的实验室工作,以确保经验是有意义的,他们正在发展的技能,对科学研究和分析至关重要. 考虑到课业和考试情况,我们调整了课程表, 因为这些都是学生的主要责任. 实验室里的贝克曼学者在研究课题上会有很多选择,她可以从中选择, 包括昼夜节律, neuro-immune交互, 药物预期行为, 以及大脑中基因表达的性别差异. 她将学习使用Mathematica或其他建模软件进行计算机编程, 各种染色技术(免疫细胞化学和免疫组织化学), 以及行为测试,探索有关大脑和行为的问题.
实验室的学生研究人员每周至少在实验室会议上与PI互动一次, 并定期进行一对一的会面,讨论实验结果以及方法或分析中的任何问题. 这些讨论不是单方面的,而是合作的. 学生被问及对结果或问题的看法和想法,并被鼓励提出有助于她得出结论或解决方案的问题. 这种与学生的互动使他们能够独立思考, 对于从事科学研究的人来说,哪一项技能是重要的. 同时, 学生获得的支持使她能够更好地理解和发展一个研究应该进行的框架.
Silver实验室是一个教学实验室, 在培养本科生成功从事研究生研究方面有着悠久的历史. 许多学生根据他们在实验室所做的工作共同撰写了论文. 这是学生在实验室里的目标, 因为出版物是研究生项目强有力的简历的重要组成部分. 西尔弗实验室鼓励学生在海报会议和会议上做报告,这样他们就能培养在科学同行面前展示研究成果所必需的技能和信心. 近年来, 在贝克曼研讨会上做过报告, bet8登录夏季研究所海报会议, 部门海报会, 以及生物节律研究协会, 行为神经内分泌学会, 以及神经科学学会会议等. 所有学生都被鼓励完成一篇毕业论文.
乔纳森·雪 |生物学
的 雪实验室 对蜜蜂的细胞应激反应和传染病进行研究. 实验室的生产力一直与本科生研究人员的成功培训联系在一起, 谁被纳入研究的各个方面, 特别强调设计和执行实验以及分析数据. 在最初的培训中, 斯诺与学生密切合作, 评估他们的兴趣和优势. 在此期间, 贝克曼学者将学习蜜蜂和养蜂的基本生物学, 以及关键的技术技能(如.g. 蜜蜂感染试验, 解剖, 样品制备, 和基因表达分析)并参与团队驱动的项目. 第一个夏天结束的时候, 贝克曼学者将被期望利用技术专长, 内在动机, 独立思考,承担一个或多个子项目的所有权.
在她的实验室里, 贝克曼学者将设定短期和长期目标,并通过每两周一次的一对一会议来评估她的参与度和表现. 然而,在斯诺实验室里,科学既是个人的努力,也是团队的努力. 为此目的, 部分或全部常规实验室工作时间安排重叠, 这样每个人都可以互相学习,形成一个有凝聚力的“群体”. 这种社区学习方法也得到了两周一次的全体成员实验室会议的支持,在会议期间,实验室成员将介绍关键背景, 方法, data, 以及他们项目的结论. 学生们被不断地鼓励去考虑他们实验的“大局”背景,并在实验设计方面独立思考, 数据分析, 和结论. 结果是, 斯诺发现,毕业的学生对他们的项目在技术和理论层面上都表现出令人印象深刻的理解. 同样重要的是他们对理论的沉浸, 实践, 和科学文化,这发生在一个跨越多代Snow实验室成员的强大实验室社区的环境中.
克里斯蒂娜Vizcarra |化学
本科科学家在科学研究中发挥着核心作用 Vizcarra的 研究项目. 在她的支持下, 他们计划和执行实验,并对项目做出有意义的智力贡献. 我们的总体研究目标是了解调节真核细胞骨架的蛋白质的机制和药物相互作用. 在这个科学目标和特定的学生兴趣和目标的驱动下, 本科生研究员可以学习分子克隆, 外源蛋白的表达和纯化. 大肠杆菌和酵母,和/或各种生物物理分析,包括高分辨率荧光显微镜. 这位学者和PI将一起工作,创建一个适合他们科学兴趣的精心描绘的项目. 这个项目将使用现有的专业知识, 仪表, 和材料,但有一个科学问题,学者可以采取所有权. 这将使他们能够在第一年出席SRI和Beckman学者会议,并在随后的几年中推进该项目. 这取决于他们选择的项目, 学者也可以在国家会议(美国细胞生物学学会)上展示他们的研究, 美国化学学会, 或耳鼻喉科研究协会).
在学者的第一个夏天, 她和比斯卡拉每天都会检查,每周也会有更正式的会议来制定具体的研究目标. 在实验台上, 通常由项目负责人或实验室的全职研究技术人员并肩工作, 改进具有挑战性的实验室技术. 此外,夏季每周有一次小组会议,学年期间每两周有一次小组会议. 小型期刊俱乐部会议(2-3名学生)对于让学生熟悉文献非常有价值. 这样的学生人数很少,每个人都能参与,但比与PI一对一的会议压力更小. 学生们看到每个人都对公布的数据有疑问,并希望能表达出自己的问题. 我们的研究是高度跨学科的:我们与雷切尔·奥斯丁(无机化学家)合作, Christian Rojas和Jean Vaddakan(有机化学家), 和丽莎·奥尔森(听觉力学), CUMC). 向这些科学家和他们的研究团队学习和交流是宝贵的培训,并提供了一个考虑不同STEM职业道路的机会. 研究导师的核心作用是支持学生,使他们能够找到一个有益的和可持续的职业道路. 这意味着培养他们的科学兴趣,帮助他们找到实现目标的道路, 他们在学术科学, 医学, 教育, 或者从事任何非研究性的职业,在这些职业中,他们的科学训练无疑会对他们很有帮助.
亚历克斯·怀特 b|神经科学与行为
在 白色的实验室 贝克曼学者将与我合作一个项目, 在一个环境中, 都是专门为UGRS量身定制的. 研究课题是人类大脑如何识别书面文字, 我们用实验心理学的技术来研究, 眼球追踪, 和神经影像学. “学者”将首先帮助一位更资深的实验室成员收集数据, 在做背景阅读时, 练习编码(运行实验和分析数据所必需的), 与团队其他成员(我自己)建立关系, 实验室经理, 一个博士后, 还有其他同学). 然后他们将和我一起为他们自己设计一个新的实验, 发展刺激, 收集和分析数据. 我这个领域的一个优势是新想法可以很快被检验出来, 你经常可以直接体验到这种现象.
我所有的研究都是从行为测量开始的, 哪些进入门槛较低, 但最终目标是将感知与大脑活动联系起来. 我们使用功能性磁共振成像(fMRI)来记录受试者在观看特定刺激和执行认知任务时的大脑活动. 这对大学生来说是一个难得而特殊的机会. 如果学者选择从事核磁共振项目, 他们将首先学习如何安全地使用一项令人难以置信的技术, 然后协助收集数据, 其中包括培训参与者, 把他们安置在扫描仪里, 设置刺激, 然后进行扫描. 来帮助分析数据, 学者将学到大量的大脑解剖学知识, 潜在的生物物理学和有价值的计算技能.
bet8登录是一个独特的机构:一个小型学院致力于学生坐落在一个大型研究型大学. 我的实验室充分利用了这个职位,为UGRS提供个性化的指导, 时间和空间去追求自己的实验, 世界一流的科学资源. 我希望运气好的话, 我所有的本科合作者都能完成一个研究项目, 从实验设计到撰写论文或会议报告. 在此过程中,他们将作为团队的一部分和项目的领导者工作, 学习一些技术技能,比如计算机编程, 数据管理和可视化, 并培养对人类知识最激动人心的前沿之一的终身迷恋:认知神经科学.
bet8登录·贝克曼顾问委员会(2021 - 2024)
bet8登录的贝克曼顾问委员会将作为生物科学系贝克曼导师团队的补充, 化学, 和神经科学. 委员会的目的包括为贝克曼学者和导师提供指导,无论他们的工作需要跨学科的视角, 不仅仅是在相关的STEM领域,比如计算机科学, 数学, 或者心理学——但也包括其他领域,从人类学到女性性别和性研究. 我们将鼓励所有未来的贝克曼学者与顾问委员会成员配对,除了她的贝克曼导师, 他们的作用就像论文委员会一样. 顾问委员会的另一个总体目的是将活跃的学者导师团队与BSP和其他活跃在STEM或相关领域的bet8登录校友联系起来, 通过超越bet8登录和bet8登录将于2022年举行的三年一次的地区贝克曼研讨会.
直到委员会完全组成为止, 我们鼓励潜在的贝克曼申请人在考虑申请时不仅要联系潜在的贝克曼导师, 但以下任何bet8网页登录BSP有丰富经验的教师都有可能成为咨询委员会的成员.
玛丽莎·布吉奥,bet8登录01级化学专业
希拉里·卡拉汉,生物学,bet8登录生物医学中心创始主任
艾莉森·洛帕特金,生物学,专攻生物学计算和合成生物学
Russ Romeo,心理学和神经科学
Rebecca Wright,计算机科学
如果申请人心中有一名教员作为第二导师,但没有在上面列出, 咨询委员会欢迎他们参加.